การจัดอันดับมหาวิทยาลัยชั้นนำของโลกทุกแห่งเว็บสล็อตแตกง่ายเห็นพ้องต้องกันในสิ่งหนึ่ง: สหรัฐอเมริกาและสหราชอาณาจักรมีสถาบันที่ดีที่สุดในการจบอันดับที่ใกล้เคียง เป็นเรื่องหนึ่งที่สหรัฐฯ จะอยู่ในตำแหน่งนี้ เนื่องจากอำนาจทางเศรษฐกิจและวัฒนธรรมและการครอบงำการวิจัยและนวัตกรรมของโลก แต่น่าประหลาดใจกว่าเล็กน้อยที่พบว่าสหราชอาณาจักรอยู่ที่นั่น เนื่องจากมีบทบาทต่อพ่วงในยุโรป นับประสาโลกโดยรวม
เหตุผลที่เป็นไปได้หลายประการได้รับการแนะนำสำหรับการจัดอันดับ
ของสหรัฐอเมริกาและอังกฤษ มักจะกล่าวถึงข้อได้เปรียบตามธรรมชาติที่พวกเขาได้รับจากภาษาอังกฤษ แม้ว่าจะไม่ได้ทำให้มหาวิทยาลัยในไอร์แลนด์ดีขึ้นมากนักก็ตาม
แต่ผู้สังเกตการณ์ส่วนใหญ่ชอบคำอธิบายที่ต่างออกไป พวกเขาชี้ให้เห็นว่าทุนวิจัยในสหราชอาณาจักรและสหรัฐอเมริกาส่วนใหญ่หาทางเข้าสู่สถาบันจำนวนน้อย ในสหราชอาณาจักรมีมหาวิทยาลัยในเครือรัสเซล 20 แห่ง และในสหรัฐอเมริกามีมหาวิทยาลัยชื่อดังอย่างนิวอิงแลนด์และแคลิฟอร์เนีย รวมทั้งมหาวิทยาลัยอื่นๆ อีกสองสามแห่ง เช่น ชิคาโก มิชิแกน และเท็กซัส
แต่คำอธิบายนี้เป็นความจริงหรือไม่? ดูเหมือนว่าตอนนี้เรามีชุดการทดลองทางธรรมชาติหลายชุดที่แนะนำว่าเป็นเช่นนั้น
โครงการริเริ่มที่เป็นเลิศ
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ประเทศต่างๆ ทั่วโลกได้มุ่งเน้นการใช้จ่ายด้านการวิจัยในมหาวิทยาลัยที่ได้รับความนิยมในวงแคบๆ
ที่โดดเด่นที่สุดคือโครงการริเริ่มเพื่อความเป็นเลิศของเยอรมนี ซึ่งมีงบประมาณ 1.9 พันล้านยูโร (2.4 พันล้านดอลลาร์สหรัฐ) ตั้งแต่ปี 2548 ถึง 2555 และมีกำหนดจะจ่ายเพิ่มอีก 2.5 พันล้านยูโรในเดือนหน้า เงินจำนวนนี้ถูกนำไปใช้ในหลากหลายมาตรการ รวมถึงการสร้างมหาวิทยาลัย 9 แห่งในฐานะผู้นำด้านการวิจัยของเยอรมนี
ในความร่วมมือกับ Angela Yung-Chi Hou จาก Fu Jen University ในไทเปและเพื่อนร่วมงานของเธอ Chung-Lin Chiang ฉันเพิ่งตีพิมพ์บทความเกี่ยวกับโครงการที่เป็นเลิศเหล่านี้ในวารสารScientometricsและบทสรุปสำหรับผู้บริหารคืองานที่พวกเขาทำ
บทความนี้มุ่งเน้นไปที่โปรแกรมความเป็นเลิศในเอเชียตะวันออก
โดยเน้นที่จีน ญี่ปุ่น เกาหลี และไต้หวัน โครงการริเริ่มเหล่านี้มีหลากหลายชื่อ: โครงการ 985 (จีน), Brain Korea 21 (เกาหลี), Global 30 (ญี่ปุ่น) และ 5 ปี, 5 พันล้าน (ไต้หวัน) งบประมาณของพวกเขารวมเกือบ 13 พันล้านเหรียญสหรัฐ
แม้ว่าโครงการดังกล่าวบางส่วนจะเป็นเรื่องใหม่ เช่น โครงการเร่งรัดเพื่อความเป็นเลิศของมาเลเซีย ซึ่งเริ่มดำเนินการในปี 2551 แผนอื่นๆ ได้รับการจัดตั้งขึ้นมายาวนานกว่า ประเทศจีนเริ่มโครงการ 985 ซึ่งผลงานที่เป็นที่รู้จักมากที่สุดคือการสร้างกลุ่มมหาวิทยาลัยชั้นนำ C9 ในปี 2541
ซึ่งหมายความว่าการวิพากษ์วิจารณ์ว่าการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลกทำให้รัฐบาลทุ่มทุนวิจัยนั้นไม่ถูกต้อง เนื่องจากพวกเขาเริ่มในปี 2546 ด้วยการจัดอันดับมหาวิทยาลัยโลกทางวิชาการจาก Shanghai Jaio Tong University แต่อาจมีข้อสงสัยเล็กน้อยว่าการแสดงอันดับของนักการเมืองและผู้จัดการมหาวิทยาลัยได้เพิ่มแรงกดดันให้ต้องมุ่งเน้นทรัพยากรให้แคบลง
ฉันเชื่อว่าความเข้มข้นของทรัพยากรและการมีอยู่ของการจัดอันดับเกิดขึ้นจากการแข่งขันระดับโลกในด้านการผลิตความรู้และในตลาดแรงงาน
การวิเคราะห์ของเราแสดงให้เห็นว่าระหว่างปี 2548 ถึง พ.ศ. 2553 ผลงานวิชาการของจีนเพิ่มขึ้นหรือน้อยลงสองเท่า เกาหลีและไต้หวันนำหน้า 58% และผลผลิตของญี่ปุ่นลดลงเล็กน้อย แต่ทั้งสี่ประเทศมีการอ้างอิงเอกสารที่พวกเขาผลิตมากขึ้นอย่างมาก – 55% สำหรับจีนและ 21% แม้แต่สำหรับญี่ปุ่น
การพิจารณาเฉพาะเจาะจงในไต้หวันแสดงให้เห็นว่าในช่วงห้าปีที่สำรวจพบว่ามีบทความเพิ่มขึ้นอย่างมากในวารสารที่จัดเป็นหมวดหมู่ในดัชนีการอ้างอิงวิทยาศาสตร์และสังคมศาสตร์ และบทความที่มีการอ้างอิงสูงเพิ่มขึ้น 129%สล็อตแตกง่าย
